México D.F. : Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. IESALC, c2005 ; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Unesco
CONTENIDO: Capítulo 1: Los proveedores externos de educación superior en América Latina: entre lo que se sabe, se sospecha y se ignora¿: Construir un objeto de indagación, en forma exploratoria - Compra de universidades por el Grupo Sylvan/Laureate: esquemas geográficos de crecimiento - Ahondar sistemáticamente en las descripciones - Los nuevos proveedores en América Latina: objetos de polémica, sujetos a conocer - Capítulo II: Esquemas de suministro de los servicios trasnacionales de educación superior: Las alianzas: variabilidad de los perfiles y de los objetivos - La educación virtual o a distancia: entre las nuevas tecnologías y el suministro trasfronterizo - El consumo en el extranjero de los servicios educativos y la presencia de personas físicas: la movilidad de recursos humanos - Proveedores externos y/o comerciales de educación superior en América Latina: un asunto a explorar, un universo a definir - Capítulo III: Respuestas gubernamentales para regular y asegurar la calidad de los proveedores externos en América Latina: Legislar sobre los servicios educativos trasnacionales: un proceso incompleto - Reconocimiento, homologación o convalidación de títulos y expedición de licencias profesionales: la reconformación de dos problemáticas - La inversión extranjera en la educación superior y la integración macroregional: ¿dos soportes de convergencia? - La acreditación de carreras y de instituciones: ¿un mecanismo para reorganizar el sistema nacional de educación superior o para filtrar el acceso de proveedores externos? - Capítulo IV: La educación superior en América Latina: ¿entre el comercio de servicios educativos y el bien público?: El AGCS, el TLCAN y el ALCA: ¿referentes indispensables o superfluos? - Bien público y educación superior en América Latina - ¿El mercado de la educación superior o los mercados en la educación superior? - Capítulo V: De la internacionalización a la trasnacionalización: rupturas y continuidades: La internacionalización de la educación superior en América Latina - La emergencia de una dimensión macroregional en las propuestas de cooperación internacional hacia y en América Latina - Internacionalización y trasnacionalización: paralelismos, convergencias y divergencias - Conclusiones: - Oposiciones y conceptuales en torno a los proveedores externos y a la prestación comercial de servicios educativos - Elementos de diagnóstico - Una agenda de investigación para América Latina - Algunos pendientes de política - Bibliografía
