La universidad ante la nueva cultura educativa : enseñar y aprender para la autonomía / editores Carles Monereo Font y Juan Ignacio Pozo MunicioLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: La cultura educativa en la universidad: nuevos retos para profesores y alumnos
PARTE I. EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO COMO APRENDIZ AUTÓNOMO
Concepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje
Concepciones de los estudiantes universitarios sobre la motivación
El perspectivismo conceptual y la argumentación en los estudiantes universitarios
Aprendizaje a partir del texto científico en la universidad
La Toma de apuntes como sistema de autorregulación del propio aprendizaje
Conclusiones: el estudiante universitario en el siglo XXI
PARTE II. EL PROFESOR UNIVERSITARIO COMO ENSEÑANTE ESTRATÉGICO
El profesor universitario en el siglo XXI
Concepciones sobre el currículo universitario: ¿centrado en los contenidos o en los alumnos?
Estrategias retóricas del profesor universitario. El primer día de clase.
La promoción de los estudiantes estratégicos a través del proceso de evaluación que proponen los profesores universitarios
La formación del profesorado universitario sobre psicopedagogía del aprendizaje
Conclusiones: el profesor universitario del siglo XXI
PARTE III. EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO COMO FACILITADOR DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE
Enseñar estrategias de aprendizaje en la universidad.
La universidad como el nivel privilegiado para un aprendizaje como investigación orientada
El seminario en la universidad. Un espacio para la reflexión sobre el aprendizaje y para la formación
Tecnologías y aprendizajes en la universidad
El currículo universitario en el Siglo XXI
Conclusiones: un currículo para desarrollar la autonomía del estudiante
Bibliografía
