Uso del portafolio electrónico como herramienta de evaluación en cursos de Estadistica ofrecidos en linea / Campo Elias Riaño LunaLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO: INTRODUCCIÓN
Establecimiento del problema
Definición de términos
Propósito del estudio
Resumen
REVISIÓN DE LITERATURA
El aprendizaje y la teoría constructivista
Aprendizaje constructivista por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
La evaluación formativa
El portafolio electrónico
Planificación y creación del portafolio electrónico
Evaluación a través del portafolio electrónico
Resumen
Preguntas de investigación
METODOLOGÍA
Marco metodológico
Enfoque epistemológico
Nivel de la investigación
Diseño de la investigación
Población de la investigación
Instrumentos y técnicas de investigación
Resumen
RESULTADOS
Contexto de los hallazgos
Presentación y análisis de los estudios empíricos aceptados
Descripción de los estudios empíricos aceptados
Análisis cuantitativo
Resumen
DISCUSIÓN
Propuestas a las preguntas de investigación
Propuesta de intervención
Construcción de portafolio electrónico de aprendizaje por el estudiante
Herramientas utilizadas en la construcción del portafolio electrónico
Discusión
Recomendaciones para futuras investigaciones
Referencias
Apéndices Disertación aplicada presentada al Abraham S. Fischler School of Education en cumplimento parcial de requisitos para la obtención del título de Doctor en Educación
