CONTENIDO:DE LA SOSTENIBILIDAD GLOBAL A LA SOSTENIBILIDAD URBANA
La Sostenibilidad Global
De la sostenibilidad bidimensional a la triple sostenibilidad
La deconstrucción del desarrollo
Sostenibilidad Urbana
El riesgo como dimensión de las problemáticas ambientales de los sistemas urbanos
Incidencia de la capacidad de resiliencia en la construcción de sostenibilidad en los sistemas urbanos
La gestión del riesgo del sector educativo en el ámbito urbano
Iniciativas Internacionales y nacionales asociadas al sector educativo
Antecedentes en índices e indicadores en gestión del riesgo para ciudades
PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LA REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD SÍSMICA EN LA PLANIFICACIÓN DE BOGOTÁ
Evolución técnico - científica de riesgo sísmico
Primer Código Colombiano de Construcciones
Sismo Resistentes - Decreto 0 de 4
Segundo Código Colombiano de Construcciones
Sismo Resistentes - Ley de 7 - NSR -98
La amenaza sísmica en Bogotá
INCORPORACIÓN DE LA GESTIÓN DEL RIESGO EN LA PLANIFICACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO DE BOGOTÁ
Construcción histórica de la vulnerabilidad física de los colegios públicos de Bogotá, desde los 30' s hasta los 90's
De los diagnósticos e inventarios a la evaluación cualitativa de la vulnerabilidad física frente a sismos, periodo 5 -8
Evaluación cualitativa de la vulnerabilidad sísmica, 8 a 1
Implementación de medidas de reducción de la vulnerabilidad física y social, periodo 4 a 8
Programa de Construcción, ampliación, mejoramiento y reforzamiento estructural de los establecimientos educativos
Intervención Física
Intervención pedagógica
ÍNDICES E INDICADORES DE GESTIÓN DEL RIESGO PARA EL SECTOR EDUCATIVO, UN MECANISMO PARA IDENTIFICAR APORTES A LA SOSTENIBILIDAD URBANA DE BOGOTÁ
Caracterización de índices e indicadores de gestión del riesgo para el sector educativo
Análisis de los efectos del programa CAMREEE asociados a la sostenibilidad urbana
Efectos sociales Efectos económicos
Efectos ecológicos
Efectos urbanísticos
Efectos en la capacidad resiliencia
Evaluación de la gestión del riesgo del sector educativo
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
