CONTENIDO: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Los primeros cinco ciclos
Primer ciclo
El equipo: disponiéndonos para el encuentro
La sesión: el primer contacto
El segundo ciclo
El equipo: nuestra frustración, estímulo para la reflexión y la praxis
La sesión: un momento de transición
El tercer ciclo
El equipo: todavía no dábamos el punto
La sesión: el surgimiento del sujeto
El cuarto ciclo
Preocupación por la crianza, la escucha y las narrativas
La sesión: hacia la construcción de un nuevo papel de educador
El quinto ciclo
nuevos significados para categorías teóricas
la sesión: el desencuentro entre la teoría y la práctica
Repensando los logros percibidos, una nueva frustración
Los últimos cinco ciclos: la etapa final
Las últimas sesiones
El proceso educativo
Nuestra lucha por acceder a una posición de escucha
El cambio en nuestras prácticas pedagógicas
Los resultados
Empalme con el programa regular
El tránsito de los adultos significativos por la crianza
El proceso investigativo
La reflexión: entre la investigación y la práctica educativa
Reflexiones finales
Crianza, educación para la salud y diálogos de saberes
El estudio en el contexto de la investigación en salud pública
Bibliografía
