Educación superior: regionalización y territorio en el Cauca / Hugo Portela Guarín, Carlos Enrique Osorio Garcés (Coordinadores)Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:La pertinencia social: un reto de la universidad contemporánea.
Introducción.
Contexto y metodología.
“El Cauca: un departamento de regiones”
Situación de la educación en el departamento y sus regiones.
Análisis del sector educativo departamental.
Recomendaciones para la educación superior por regiones.
Condiciones para la regionalización de la educación superior en el departamento del Cauca.
Planeación estratégica de los procesos académicos.
Referencias citadas.
Glosario.
Anexos: Caja de herramientas metodológicas.
Índice analítico.
Resumen
La presente investigación pone en evidencia que es perentorio y fundamental el ejercicio de la formación universitaria con programas académicos que atiendan las necesidades particulares de las regiones; por tanto, se debe trascender la demanda de pregrado y postgrado hacia otros acompañamientos que se necesitan en las regiones; por tanto se debe trascender la demanda de pregrado y posgrado hacia otros acompañamientos que se necesitan en las regiones y que están circunscritas en sus ejes misionales: La investigación y la proyección social. Desde esta perspectiva, es deseable que la universidad continúe explorando las mejores estrategias y se atempere como un lugar de formación de alta calidad que cualifique a los estudiantes para actuar de manera crítica en una amplia gama de funciones y actividades cívicas y profesionales, incluyendo la más diversos, actual y especializada (Unesco 1995) con el fin de fortalecer la región.
