CONTENIDO: Conferencias y mesas redondas
COLOMBIA
Oralidad y escritura en el contexto escolar: distinciones y articulaciones en las prácticas discursivas
Gladys Jaimes Carvajal
La oralidad en los currículos de la educación básica y media en américa latina: avances y retos
Fabio Jurado Valencia
La voz y la letra: marcas en el litigio
Hugo Niño
Oralidad y educación. Revisiones y propuestas
Fernando Vásquez Rodríguez
Diálogo y formación docente
Mirta Yolima Gutiérrez Ríos
El uso social del discurso epidíctico
Mario Montoya Castillo
ESPAÑA
La oralidad en el tercer entorno. Oralidad, comunicación audiovisual y comunicación digital
Manuel Ángel Vásquez Medel
Canciones [no tan] inocentes para acompañar algunos juegos
Antonio A. Gómez Yebra
De la oralidad a lo escrito y a lo audiovisual
Antonio Rodríguez Almodóvar
MÉXICO
Formación - Competencia: ¿un binomio articulado de tradición-modernidad? En el contexto de la educación universitaria
Georgina Paulín Islas
Los albores del lenguaje oral en el devenir de la humanidad
Isabel Contreras Islas
COMUNICACIONES
Hacia una pedagogía de la lengua oral en el proceso de formación posgradual de maestros en el ejercicio
Sandra Patricia Quintián
El buen hablar y la identidad social en Colombia
Eder Garcia-Dussán
Ancestralidad: tradición oral y actualidad
Una reflexión desde la experiencia
Ingrid Delgadillo
Oralidad y hegemonía discursiva en las políticas públicas
Alejandro Pérez y María Elvira Rodríguez
Las emociones en los relatos orales de niños desplazados por la violencia
Raquel Pinilla
La referencia como medición en diálogos de jóvenes
Rosa Morales
Perspectivas dialógicas de la oralidad y de la identidad en las voces infantiles y juveniles
Lucila Obando
Resumen
Esta obra hace parte de las acciones de divulgación emprendidas por la red Iberoamericanas de estudios sobre calidad con el interés de compartir algunas de las representativas intervenciones realizadas por las asistente al II Congreso estudios sobre Oralidad y V encuentro latinoamericano de identidades, realizado durante los días 9, 10 y 11 de octubre de 2013 en la universidad de granada (España), y explorar algunas de la múltiples facetas de la oralidad expresada por docentes e investigadores de España y América.
La representación Colombiana en dicho evento fue amplia y variada, como lo expresan los textos seleccionados para esta edición cuyo título expresa el sentido general de las reflexiones y experiencias compartidas, a través de las cuales se manifiesta el creciente interés de nuestras comunidades por la oralidad en sus diversas diversiones. Así mismo los ejes temáticos alrededor de los cuales giraron el congreso y el encuentro denota la pluralidad teórica y metodológica al igual que algunos de los ámbitos en los cuales la oralidad constituyen el país como España, Colombia y México una de las principales preocupaciones de los estudios sobre los problemas relacionados con la educación y la sociedad.
Se han seleccionado aportes provenientes de conferencias centrales e intervenciones en mesas redondas de profesores de Colombia, España y México y comunicaciones de docentes de la Universidad Distrital, que sin duda alguna serán valiosas para ampliar la discusión sobre los variados abordajes de la oralidad, generar vínculos entre los investigadores y posicionar la labor que cumple la red Iberoamericana de Estudios sobre la oralidad para la consolidación de este campo.
