Psicología del desarrollo: adultez y vejez / Kathleen Stassen Berger; traducción de Editorial Médica Panamericana, efectuada por María Cecilia Barni y otros tres. - séptima ediciónLibro / Impreso - Libros
CONTENIDO:PARTE I: ADULTEZ TEMPRANA
Adultez temprana: desarrollo biosocial
Adultez temprana: desarrollo cognitivo
Adultez temprana: desarrollo psicosocial
PARTE II : ADULTEZ
Adultez: desarrollo biosocial
Adultez: desarrollo cognitivo
Adultez: desarrollo psicosocial
PARTE III : VEJEZ
Vejez: desarrollo biosocial
Vejez: desarrollo cognitivo
Vejez: desarrollo psicosocial
Epílogo La muerte y sus circunstancias Ep-1
Apéndice A Cuadros, gráficos y tablas suplementarios A-1
Apéndice B Más, acerca de los métodos de investigación 8-1
Apéndice C Sugerencias para las tareas de investigación C-1
Glossário G-1
Referencias R-1
Índice de autores IA-1
Índice analítico 1-1 Título original : The developing person. Through the life span
Resumen
Esta extraordinaria obra ofrece una perspectiva general de la ciencia del desarrollo humano tan vivaz como lo es la gente en la vida real. Su escritura comunica la emoción y los desafíos de este apasionante campo de estudio y cada frase o párrafo transmite matices pero también contenido científico.
El desarrollo a lo largo de la vida se construye con los conocimientos previos. Del mismo modo, los contenidos de las ediciones anteriores han debido ser reelaborados a la luz de nuevas normas, variaciones, diversidades, teorías clásicas y aplicaciones fascinantes.
El estudio de la diversidad está presente desde su análisis en el capítulo primero hasta la cobertura de las diferencias culturales sobre el duelo en el epílogo. Cada capítulo resalta las posibilidades y variantes de la vida humana y presenta nuevas investigaciones sobre la estructura familiar, los inmigrantes, el bilingüismo y las diferencias étnicas en la salud.
Otra de sus fortalezas es la amplitud de recursos pedagógicos, entre los que se encuentran:
• Un resumen, una lista de términos clave, preguntas y tres o cuatro ejercicios para aplicar los conceptos a la vida cotidiana al final de cada capítulo.
• Los términos clave en negrita en el texto y definidos en los márgenes y en el glosario al final del libro.
• La recapitulación al finalizar cada sección para el repaso y la reflexión sobre lo leído.
• Cuatro series de debates profundos como partes integrales del texto, relevantes para su comprensión o profundización:
En persona, Estudio de un caso, Pensando como un científico y Temas para el análisis.
• Las fotografías, cuadros y gráficos especialmente seleccionados e integrados al texto, y la abundancia de ejemplos y explicaciones que ayudan a los estudiantes a realizar conexiones entre la teoría, la investigación y sus propias experiencias.
• Un nuevo elemento para resaltar la ciencia del desarrollo: Diseño de la investigación, que se relaciona con un estudio citado en el texto y brinda mayores explicaciones sobre los participantes y el método del estudio.
• La estructura uniforme del libro en la que cada parte contiene tres capítulos, uno para cada uno de los tres dominios: biosocial, cognitivo y psicosocial.
