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Título Primera infancia, bilingüismo y educación infantil / Franklin Martínez MendozaLibro / Impreso - Libros
Autor(es) Martínez Mendoza, Franklin (Autor)
Publicación México D.F. : Trillas, 2010
Descripción Física 149 p. ; rústica
Español;
ISBN 9786071704610
Clasificación(es) 372.65
Materia(s) Enseñanza bilingüe; Educación preescolar; Desarrollo del lenguaje; Bilingüismo - Métodos de enseñanza;
Nota(s) CONTENIDO: CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA EDAD PREESCOLAR
Curso evolutivo del desarrollo del lenguaje en la edad preescolar
Etapas fundamentales en la asimilación de las estructuras básicas de la lengua
Lenguaje, lengua, idioma y habla. Particularidades diferenciales
Desarrollo del lenguaje y formación de estructuras básicas de la lengua y su relación con la incorporación de un nuevo idioma
Posibilidades de la lengua materna y su relación con la adquisición de un nuevo idioma
Enfoques generales del aprendizaje de la lengua y de un segundo idioma
EL BILINGÜISMO O BILINGUALISMO
Definición de bilingüismo
Tipos de bilingüismo
La dominancia bilingüe
Condiciones para la adquisición del bilingüismo
Efectos del bilingüismo
Bilingüismo y desarrollo psicológico del niño en la primera infancia
EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA, CASO PARTICULAR DEL BILINGÜISMO
Factores psicosociales en la asimilación de una lengua extranjera
Lengua materna, lengua extranjera e identidad nacional
Tareas del aprendizaje de la lengua materna
Aprendizaje de la lengua extranjera y enseñanza bilingüe, similitudes y diferencias
LOS MÉTODOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA
Concepciones teóricas fundamentales de los métodos para el aprendizaje de la lengua extranjera
Los procedimientos metodológicos para el aprendizaje de la lengua extranjera, fundamentos y enfoques
El conductismo y los métodos de aprendizaje de una lengua extranjera, una valoración crítica Aproximación a una metodología científica para el aprendizaje de una lengua extranjera en las primeras edades
EL PAPEL DEL EDUCADOR EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA
El modelo lingüístico del educador
Papel del educador de idiomas extranjeros en la educación infantil
LAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL EN LA SITUACIÓN DEL BILINGÜISMO Y EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA
Alteraciones de la conducta infantil como consecuencia del bilingüismo y el aprendizaje de un segundo idioma extranjero
La orientación psicológica de las alteraciones de la conducta infantil en la problemática del bilingüismo o el aprendizaje de una lengua extranjera
Bibliografía
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Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
010086890Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso372.65 M385 e.1Disponible7 días
010090112Biblioteca Fray Juan de Jesús Anaya Prada, O.F.M.Segundo Piso372.65 M385 e.2Disponible7 días