Miradas y voces : investigación sobre la educación lingüistica y literaria en entornos plurilingües / Anna Camps ...[et al.]. - 1 ed.Libro / Impreso - Libros
CONTENIDO:La actividad verbal, las lenguas y la lengua; reflexiones teóricas y didácticas / Jean -Paul Bronckart
Los procesos de reflexión de los docentes y la innovación en las aulas plurilingües /Margarita Cambra Giné, Montserrat Fons Esteve
Perspectivas de investigación en torno a la ideología lingüística del profesorado de lenguas de secundaria / Josep M. Cots, Enric Llurda Giménez, Montse Irún
Usos estratégicos de la lengua en la universidad: tácticas de regulación de la escritura académica en estudiantes de doctorado
/ Montserrat Castelló
La representación de las tareas de lectura y escritura para aprender: el punto de vista de los alumnos / Mariana Miras Mestres, Isabel Solé Gallard, Núria Castells, Busquets, Sandra Espino Datsira , Marta Gracia García
La lectura crítica en secundaria / Carmen López ¿ Ferrero , Cristina Aliagas Marín, Francina Martí Cartes, Soledad Aravena Reyes
Lecturas adolescentes: entre la libertad y la prescripción / Teresa Colomer Martínez, Mereia Manresa Potrony ,
Catalán como segunda lengua: innovación curricular en un programa para adolescentes inmigrantes en la enseñanza secundaria / Joaquim Arnau Amo , Dolors Ferrer Canadell , Anna Garriga Planas
viulapoesia.com, una web para cambiar actitudes hacia el género poético / Gloria Bordons de Porrata- Doria , Lis Costa Giménez, Joan Manuel Homar
Tareas de intercambio de información y procesos de aprendizaje en el aula AICLE / Cristina Escobar Urmeneta , Luci Nussbaum Cap devila
La representación oral y escrita de la morfología nominal por parte de niños inmigrantes recién incorporados al sistema educativo / Liliana Tolchinsky, Joan Perera Parramon
El razonamiento metalingüístico de los estudiantes: el aprendizaje de la gramática / Oriol Guash Boyé, Anna Camps , Marta milian Gubern , Teresa Ribas i Seix
Aprendizaje social y formal en la narrativa de una estudiante de español/lengua extranjera (E/LE) / Jovita Díaz Martínez , Miguel Llobera
Resumen
En el contexto actual, con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables. Así, la investigación en este campo se plantea avanzar en el conocimiento de los objetos de enseñanza que denominamos lengua y literatura, en el conocimiento de la lengua como instrumento mediador en la construcción de saberes y en la construcción del individuo social, en el conocimiento de los procesos de aprendizaje y de inserción de los escolares en los usos complejos de la comunicación en un mundo cada vez más alfabetizado tecnológicamente.
