CONTENIDO: Revisión sobre el análisis lingüístico de artículos científicos: una estrategia de alfabetización académica de orden superior /Alexander Arbey Sánchez Upegui
Investigar, escribir y publicar
Categorías conceptuales
El artículo científico
Aproximación conceptual a la problemática: dificultades en la escritura del artículo científico
Alfabetización académica de orden superior
Comunidades discursivas de orden-académicoinvestigativo
El género textual
La retórica (institucional) de la ciencia
La evaluación de artículos científicos
Metodología para el análisis lingüístico
Análisis textual con base en el enfoque de movidas y pasos
Algunos estudios retóricos sobre la identificación de movidas y pasos en artículos
Antecedentes metodológicos en la identificación de movidas y pasos
A modo de cierre
Referencias
ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DE LA REALIMENTACIÓN EN EDUCACIÓN VIRTUAL /
Carlos Augusto Puerta Gil, Lina María Sánchez Ceballos
Introducción
Marco conceptual
Aportes de la lingüística textual a la realimentación
Los actos de habla: aspectos pragmáticos en la realimentación
Teoría de la relevancia y procesos de inferencia en la realimentación
Formas de tratamiento y fórmulas de cortesía en la interacción de la realimentación
La cortesía
Referencias conceptuales en torno a la realimentación
Concepto de género dialógico
La didáctica del discurso en el proceso de realimentación
Evaluación y realimentación en la educación virtual
El concepto de polifonia : las distintas voces en la realimentación
METODOLOGÍA
Aspectos metodológicos y categorías de análisis en el proceso de realimentación
Diseño metodológico
Descripción del corpus
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
Estrategias discursivas en el proceso de realimentación
Situaciones frecuentes en el uso de estrategias discursivas en la realimentación
Algunos aspectos ortográficos y textuales
Estrategias didácticas y pedagógicas utilizadas en el proceso de realimentación
Uso de rúbricas Criterios y escala de valoración "tigre"
El uso de la pregunta en el proceso de realimentación
Clasificación de la realimentación de acuerdo con el momento evalutativo
Estrategias para el fortalecimiento de la realimentación
Conclusiones
Referencias
ACCESO Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET: UNA REFLEXIÓN DESDE EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO /
Juan Camilo Méndez Rendón
Introducción
El acceso a internet: una mirada desde las políticas públicas y educativas
Índices de conectividad en Colombia
La información como objeto de interés en la educación: una nueva forma de alfabetización
El papel del profesor en la era de la información
Dos casos que ilustran la pertinencia del profesor en la alfabetización informacional
Caso 1. Cuando la alfabetización informacional no ha sido asumida
Análisis de estrategias didácticas que promueven el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pensamiento crítico y creativo mediante el uso de las TIC
Caso 2. Resultados de una prueba académica con estudiantes universitarios
Conclusiones
Referencias
Índice analítico
