CONTENIDO: DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS
Resumen
Objetivos de aprendizaje
Saberes previos
Para tener en cuenta
Definamos algunos conceptos
La comprensión del desarrollo de las habilidades informativas
Niveles del proceso formativo del usuario
Actividades de aprendizaje
Conclusiones de la unidad
DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES INFORMATIVAS
Pensemos un poco
Características mínimas de un perfil de usuarios de la información
Pasos del diseño instruccional
Pautas para un programa de formación de usuarios en el desarrollo de habilidades informativas
Características generales de un programa de desarrollo de habilidades informativas para usuarios lectores
Una guía de conocimientos básicos que se deben impartir en un programa de desarrollo de habilidades informativas para usuarios lectores
Actividades sugeridas para programa de desarrollo de habilidades informativas para usuarios lectores
Logros con los programas de formación de usuarios lectores
Factores que influyen en el proceso de desarrollo de un programa
Grupos a quienes se les puede ofrecer la formación
Procedimientos para planear un programa de formación de usuarios lectores
Ideograma, diagrama de flujo o flujograma
Relación entre la lectura y el usuario de la información
Una propuesta de objetivos y actividades
Actividades de aprendizaje
Conclusiones de la unidad
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS
Las estrategias
Estrategias para el formador
Instrucción directa, semidirecta e indirecta
Estrategias para el usuario lector
Fuentes de información
Localización y obtención de los documentos
Flujograma de la búsqueda
Mapas de lectura
Materiales de apoyo para la formación de usuarios - lectores
Actividades de aprendizaje
Conclusiones
LOS FORMADORES DE USUARIOS: UNA OPCIÓN FUNDAMENTAL
Perfil del formador de usuarios lectores
Los sujetos en formación
Actividades de aprendizaje
Conclusiones
Bibliografía
