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Título Artículo Investigacion y pedagogia en la arquitecturaArtículo de Revista
Parte de Revista ciencias humanas U.S.B.
Vol. 5 No. 2
Pagina(s) 7-21
Autor(es) Jiménez Correa, Susana (Autor)
Publicación Julio-Diciembre 2002
Español;
Materia(s) Educacion en arquitectura; Arquitectura - Enseñanza; Formación profesional de arquitectos;
Resumen Muchas maneras de intepretar y de dar significados a la arquitectura se han desarrollado a traves de la historia. El proceso de formacion de arquitectos ha pasado por diversidad de etapas que van desde lo artisticoo a lo industrial, lo tecnologico, lo organicista, lo sociologico, lo regional-critico, hasta primacias de lo funcional, lo formal, la historia y la teoría, y en los actuales momentos, lo urbanistico.
El surgimiento, muchas veces arbitrario y circustancial de los enfasis, hace preciso que se reflexione sistematicamente acerca del papel el arquitecto en la sociedad y hacia donde formamos desde la academia, dando una mirada acorde a la estructura propia del saber y su relacion con la delimitacion de los campos, metodos y logicas de produccion de su conocimiento.