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Título Inserción laboral, economía del cuidado y sociedad de la informaciónTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Patiño Elejalde, Valeria (Autor)
González Jiménez, Dulfay Astrid (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2021
Descripción Física recurso en línea (41 páginas) : gráficos
Español;
Clasificación(es) 158.7
Materia(s) Insercion laboral; Psicología del trabajo; Desempleo - Colombia; Psicología educativa;
Nota(s) Tesis (Psicólogo) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Psicología, Cali, 2021
Documento disponible en Repositorio Institucional USB (10891)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Psicología. USB
Resumen A continuación, se presenta una monografía (artículo de reflexión) que da cuenta de una búsqueda bibliográfica focalizada y un análisis reflexivo de tres ámbitos de gran importancia para la Psicología contemporánea: inserción laboral, economía del cuidado y sociedad de la información. El análisis de la masa documental escogida permite afirmar que en la última década se ha transformado considerablemente la forma de pensar las competencias laborales. Una nueva manera de perfilar y valorar los oficios del cuidado se abre paso para demandar otras formas de enseñanza-aprendizaje, y la permanencia y duración en un oficio ya no es posible, pues la exigencia de perfiles polivalentes, en ocupaciones emergentes, privilegia el nomadismo en el saber y en el hacer. Las transformaciones en la inserción laboral están privilegiando las competencias del siglo XXI (habilidades blandas) y, la empleabilidad hoy está signada por ocupaciones que integran roles y funciones interdisciplinares. Esta búsqueda investigativa estuvo movilizada en gran medida por el oficio que desempeño actualmente en el área de gestión humana en una empresa del sector automotriz, sector especialmente dinamizado en los últimos años por los procesos de automatización, y por el interés en los avances de la Psicología educativa: qué se enseña y para que se aprende, y en la Psicología del Trabajo donde se observan nuevos modelos de eficacia organizacional.
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