La presente ponencia contiene algunas reflexiones en torno a la práctica pedagógica en la enseñanza de la danza contemporánea del indígena Wayuu Astergio Pinto Apüshana y su relación con el cuerpo, entendido desde la intrínseca relación entre este y las prácticas sociales. Se fundamenta en los resultados de la investigación “Danza: espacio mágico de enseñanza. Un aporte desde el reconocimiento del cuerpo que somos”, desarrollada por los autores.
