Detalles del Título
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Título Modalidad hogar gestor: brindar acompañamiento a las familias de los NNA pertenecientes al Programa Hogar Gestor de ICBF c.z Tuluá, con el propósito de fortalecer los procesos de inclusión social desarrollo socio- afectivo contribuyendo al desarrollo integral de las familias usuarias del programaInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Garcia Tobar, Jennifer Paulina (Autor)
Rodríguez Mora, Manuela (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física 1 recurso en línea (33 páginas) : Ilustraciones
Español;
Clasificación(es) CL-309
Materia(s) Intervención Psicológica; Inclusión social; Teoria de campo (psicología social); Psicología social; Psicología - Práctica profesional; Universidad de San Buenaventura. Cali-Facultad de Psicología;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (7015)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen Para la realización del proyecto se utilizara la investigación acción participativa, para enfocándome principalmente en lograr un acercamiento a las situaciones de las 19 familias que se encuentran en permanencia dentro del programa, esperando así, conocer a cerca de los diagnósticos existentes y trabajar en la concientización de las familias a cerca de las capacidades que tienen los NNA y cómo pueden maximizar esas capacidades con una dinámica familiar inclusiva, teniendo en cuenta cuáles son sus historias de vida y la particularidad de sus situaciones, así como el desarrollo socio – afectivo y las pautas de crianza. Además de lo anterior, es importante resaltar que dentro de mis labores como practicante, también está la realización de valoraciones psicológicas en los otros procesos PARD que hacen parte de la defensoría; por ende entre las actividades, talleres, capacitaciones entre otros que realizare para el proyecto de práctica, también se encuentra el seguimiento de los procesos PARD tanto del Programa Hogar Gestor como los demás y así mismo, actividades que fomenten y orienten a las familias en sus pautas de crianza y vínculos afectivos, principalmente con los niños que se encuentran diagnosticados.