La aceleración es una palabra que bien podría ser un distintivo de la cultura moderna, en ella se ha perdido la capacidad de asimilación de las ideas y esto ha condicionado la manera de aprender. El cine, la educación y la interculturalidad son elementos que se han venido configurando en un ambiente postmoderno definido por la inmediatez, la liquidez de las relaciones y la intolerancia a la espera. Se propone en este ensayo exponer puntos de vista a partir de pensadores como Bauman, Lipovetsky, Han y otros quienes a partir de su lectura de la modernidad comparten los conceptos fundamentales para pensar en la conjunción de tres aspectos como lo son la educación, la interculturalidad y el cine, los cuales para el alto director como gestor del conocimiento no se pueden perder de vista en ningún proceso de formación actual, sobre todo en aquel que se educa a sí mismo.
