El objetivo de este estudio fue indagar sobre las percepciones que tenían un grupo de hombres homosexuales acerca de la crianza y paternidad; términos que, aunque podrían confundirse entre sí como análogos, presentan aspectos que los diferencian. A través de nuestra investigación, evidenciamos que la crianza puede ser entendida como estilos educativos que emplean los padres para orientar a sus hijos, mientras que la paternidad está relacionada con los roles de género que comúnmente se les atribuyen. Se aplicó un cuestionario cerrado a 86 hombres homosexuales dividido en tres categorías: En las Categorías 1 y 2 se indagó acerca de las percepciones de ellos y de sus familias nucleares sobre el concepto “crianza”, y en la Categoría 3 la concepción de “paternidad” construida por estos hombres homosexuales a partir de los modelos culturales en los que se circunscriben y de sus propias vivencias. Los resultados en la Categoría 1 indican que los ingresos económicos son el factor más importante para criar a un niño y que el hecho de tener padres homosexuales no repercutirá en la identidad y orientación sexual del mismo; la Categoría 2 muestra que la mayoría de familias primarias de estos hombres no se opondrían al hecho de que fueran padres y criaran a un niño; y en la Categoría 3 se encontró que el discurso acerca de lo que para ellos significa ser padre ha cambiado en la actualidad, pues más de la mitad estuvieron de acuerdo con que se inviertan los roles de género establecidos.
