Detalles del Título
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Título Mentalizando en el que hacer: una actitud para comprender y empatizar con la conducta de los niñosInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Betancourt Márquez, Jessica Alejandra (Autor)
Ospina Tascón, Vivian Lissette (Asesor)
Moreno Gómez, Diana Katherine (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física 1 recurso en línea (33 páginas)
Español;
Clasificación(es) EDU-86
Materia(s) Psicología educativa; Trastornos de la conducta infantil; Psicología infantil; Educación de niños; Cognición en niños; Niños - - Aspectos psicológicos y sociales; Aptitud motora en niños;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (5993)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen La manera en que se desarrollará este proyecto, consiste en devolver a la maestra sobre aquellas situaciones cotidianas a las que se enfrenta con los niños, es decir, es devolverlas sobre aquellas minuciosidades en las que ha actuado en relación con la conducta del niño, con el fin de que pueda percatarse y pensar sobre aquello que pasa en ella y en el niño. De igual manera, se realizará un espacio en conjunto con otra profesora que también tiene a cargo niños de dos años, con el fin de que se piensen y reflexionen sobre la importancia del maternaje con estos niños tan pequeña, y consideren generar propuestas o cambios en sus acciones que les permitan propiciarles un acompañamientos y acercamiento del uno a uno con cada niño. Este espacio en conjunto se pensó, como un medio de confrontación y aprendizaje para ambas profesoras, en la medida en que ambas puedan poner en manifiesto sus situaciones, y puedan pensar y enriquecerse mutuamente, con las diferentes miradas que le dan a una situación. En estos espacios, se les ofrecerán a las maestras
fragmentos textuales que hagan referencia a las conductas infantiles y les permita a las maestras confrontarse, pensarse o comparar las situaciones que surgen en sus nichos con los niños.