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Título Apoyo a los procesos de inclusión educativa que se adelantan en la Institución Eustaquio Palacios a partir de un espacio de escucha y reflexión para la transformación de prácticas incluyentesInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Sanclemente Ruge, Eva María (Autor)
Vásquez Vásquez, Myriam (Asesor)
Muñoz, Luz Elena (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2014
Descripción Física 1 recurso en línea (43 páginas) : Ilustraciones
Español;
Clasificación(es) EDU-48
Materia(s) Psicología educativa; Inclusión social; Psicología - Práctica profesional; Practicas profesionales; Personas con discapacidades; Instituciones educativas;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (5953)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen Los hallazgos que se presentarán en este documento están principalmente planteados en contracara a los objetivos trazados en el proyecto de práctica titulado: Apoyo a los
procesos de inclusión educativa que se adelantan en la institución Eustaquio Palacios, a partir de un espacio de escucha y reflexión para la transformación de prácticas incluyentes. Este proyecto se diseñó con una finalidad transferencial de los avances correspondientes a la indagación Mediaciones Intersubjetivas: una aproximación a la inclusión educativa de personas con discapacidad en el aula regular, a través de la cual fue posible circunscribir la práctica profesional en una modalidad investigativa. Adicionalmente, en el marco de este ejercicio formativo se realizaron otro tipo de intervenciones apalancadas a la demanda institucional, que dieron lugar a un bordaje individual y grupal de la comunidad estudiantil.