Detalles del Título
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Título Identificación de algunas representaciones sociales que, desde los docentes, desvalorizan ser un NNA Pro niño, afectando el proceso que se lleva a cabo en la I.E., con el fin de dar cumplimiento al objetivo principal del programa mismoInforme de Práctica Profesional / PDF Online
Autor(es) Sterling Ramírez, Hans Stevens (Autor)
Moncayo Rojas, Khassir (Asesor)
Herrera Puente, Alexandra (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2010
Descripción Física 1 recurso en línea (51 páginas) : Ilustraciones
Español;
Clasificación(es) EDU-14
Materia(s) Psicología educativa; Bienestar social; Desarrollo infantil - Aspectos sociales; Instituciones educativas;
Nota(s) Documento disponible en respaldo interno (5901)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Informe de Práctica Profesional. Psicología. USB
Resumen A partir de un trabajo de observación y recolección de información, se han logrado identificar las problemáticas que en conjunto, afectan el desarrollo del programa PRONIÑO y su objetivo de Erradicación del Trabajo Infantil, en los tres grupos poblacionales (NNA. Familias e I.E.). Una vez encontradas las diferentes problemáticas expuestas por los tres grupos poblacionales, se identifica la que en la Institución Educativa Niño Jesús de Atocha, es la más importante y urgente a resolver, pues se considera que, comparada con otras, es la que más afecta el proceso que el programa está llevando a cabo en la Institución Educativa mencionada con anterioridad.