El desarrollo de competencias y habilidades como la lectura en los niños y niñas juega un papel importante dentro de la sociedad, ya que en estas etapas es en donde se forma una base sólida para afrontar los desafíos de la vida cotidiana, es por esto que se debe tener en cuenta la franja poblacional de los niños y niñas sordos, ya que surgen nuevos retos para lograr alcanzar dichas habilidades. La propuesta de este trabajo de investigación está orientada a la creación de un cuento interactivo que apoye la enseñanza de la lectura para niños y niñas sordos, realizando el análisis del perfil del infante sordo en el entorno educativo, y seleccionando aspectos necesarios a analizar, como creación del cuento, estilo de aprendizaje, ventajas que trae consigo el uso del cuento, elementos de la creación del cuento, el uso de las TICs en metodologías pedagógicas, entre otros. La creación de un cuento interactivo servirá como material de apoyo para la enseñanza de la lectoescritura para niños sordos. Los participantes serán niños sordos del colegio Club de Leones de Cali San Fernando ITES, en donde se obtienen diversos análisis de esta franja poblacional y el desenvolvimiento con metodologías motivadoras que involucran el uso de las TICs.
