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Título Integración de componentes tecnológicos desarrollados para la plataforma Moodle que permitan desarrollar cursos con características de aprendizaje adaptativo y gamificaciónTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Varela Valencia, Cesar Humberto (Autor)
Segovia Jiménez, Emilia Rocío (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2018
Descripción Física 1 recurso en línea (58 páginas) : ilustraciones
Español;
Clasificación(es) 378.173
Materia(s) Realidad virtual en la enseñanza; Tecnologías de la información y la comunicación. TICS; Innovaciones educativas;
Nota(s) Tesis (Ingeniero de Sistemas ) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ingeniería, Cali, 2018
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Ingeniería de Sistemas. USB.
Resumen El programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad San Buenaventura Cali, se ha preocupado por estar a la vanguardia en temas de investigación en gamificación, máquinas de aprendizaje y aprendizaje adaptativo a través de las plataformas educativas, con el objetivo de mejorar en el proceso de aprendizaje y proponer herramientas que sean atractivas a los alumnos de la Universidad San Buenaventura para impulsar el aprendizaje autónomo, además de brindar a los docentes de la institución herramientas que optimicen la realización de actividades y evaluaciones de acuerdo al progreso que tenga cada estudiante a través de la plataforma educativa Moodle. Para ayudar a los docentes y estudiantes de la Universidad San Buenaventura a mejorar tanto en la enseñanza como en el aprendizaje de una forma más dinámica e interesante a través del uso de la plataforma Moodle, se realizó una búsqueda de plugins desarrollados sobre Moodle que implementaran los conceptos de gamificación y aprendizaje adaptativo que pudieran ser integrados de forma satisfactoria, permitiendo lograr realizar una plataforma a la medida. Como resultado del proceso investigativo se logró conocer y efectuar la reutilización de la plataforma Moodle con los plugins seleccionados de gamificación y aprendizaje adaptativo y en consecuencia con lo anterior, lograr hacer una plataforma Moodle a la medida para el grupo de investigación Lidis y finalmente hacer uso de la plataforma a la medida en los cursos de Estructura de Datos y Lógica de la facultad de Ingeniería.
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