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Título Configuración del maestro como sujeto político, desde una praxis ético liberadora: una apuesta por una educación en contextoTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Morales Llantén, Angélica María (Autor)
Ortiz Duran, Diana Marcela (Autor)
Rengifo Castañeda, Carlos Adolfo (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2017
Descripción Física 1 recurso en línea (60 páginas): ilustraciones
Español;
Clasificación(es) 306.2
Materia(s) Sociología política; Antropología politica; Maestros - Ética profesional;
Nota(s) Tesis (Magister en Educación Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, 2017
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Maestría en Educación. Desarrollo Humano. USB
Resumen Esta obra de conocimiento pretende comprender las condiciones que posibilitan que el maestro se configure como sujeto político desde una praxis ético liberadora. Para tal efecto se dará cuenta de las acciones del maestro que permiten construir lo social y lo político de otras maneras (Martínez y Cubides, 2012), y cómo desde su práctica pedagógica y educativa, se configuran nuevas relaciones y praxis transformadoras de la realidad. En este sentido, se considera de gran relevancia, que el maestro incida en la construcción de una nueva sociedad, de sujetos que puedan ser instituyentes; pero para lograr esto el maestro mismo debe constituirse como un sujeto político, comprender las condiciones que permiten esta configuración del maestro, apostándole a una educación en contexto; es el propósito de la obra de conocimiento.
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