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Título El encuentro con la diversidad funcional en la escuela [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Autor(es) Angulo Valencia, Diana Lorena (Autor)
Buitrago Echeverri, Beatriz Lorena (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2016
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 370.117
Materia(s) Educación intercultural; Inclusión social; Educacion funcional; Educación comunitaria; Sociología de la educación; Sociología de la educación - Colombia;
Nota(s) Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2016
Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia (2994)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Maestría en Educación. Desarrollo Humano. USB
Resumen Crecer cerca de un ser humano que presenta unas características muy diversas con relación a los pares, permite vivenciar la exclusión a la que se ven expuestas las personas con diversidad funcional. Uno de los espacios de socialización por excelencia es la escuela y en ella los y las docentes son los encargados de propiciar el encuentro de todos y todas y en especial de pensar y hacer posible la convergencia de la diversidad.
Un proceso de inclusión en la escuela está mediado por las necesidades, expectativas y emociones de los sujetos que convergen en ella. Reconocer la diferencia hace parte de las habilidades de los docente, pero la forma de acercarnos a los polos opuestos, a lo visible y lo invisible se construye día con día en el desarrollo de nuestra vocación. La posibilidad de movilizarse con relación a la vida del niño, niña o joven con diversidad funcional permite a los docentes abrir las oportunidades para que todos y todas converjan en la escuela, pero al mismo tiempo, para que todos y todas aprendan de y para la diferencia. Todo ello es posible por la acción política de cada docente.

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