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Título Reflexiones de sentido en torno al concepto de desarrollo : algunas consideraciones sobre el sujeto histórico desde la docencia [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Autor(es) Molina Pérez, Jorge Antonio (Autor)
Álvarez López, Mario Alberto (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2014
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 370.15
Materia(s) Psicología educativa; Sujeto; Desarrollo humano; Etnohistoria;
Nota(s) Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2014

Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia (2375)

Documento disponible en respaldo interno (3831)

Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Maestría en Educación. Desarrollo Humano. USB
Resumen Durante el proceso de la maestría, surge el interés para reflexionar al interior del concepto de un desarrollo, que efectivamente le sirva a la sociedad en crisis, implementando procesos dialógicos docente-estudiantes, acerca del papel que como sujetos históricos, los docentes debemos cumplir en el análisis de la realidad social, es decir, entender que la preocupación manifiesta se expresa a partir del siguiente interrogante ¿Quiénes somos los sujetos que desde el aula, formamos a los otros en la pretensión de entender con ellos el significado y sentido del concepto de Desarrollo? La tensión es manifiesta. En la cotidianidad, hacemos lecturas de la realidad, muchas veces sin tener en cuenta la opinión de los alumnos, desconociendo su papel como sujetos implicados.
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