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Título Adolescencia, escuela y norma [recurso electrónico] : Una discusión sobre el lugar de la norma en el contexto escolar. Apuntes sobre una experiencia profesional con adolescentes de una institución educativa de la ciudad de CaliTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es) Orozco González, Consuelo (Autor)
Cobo Montenegro, Carmen Eugenia (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2010
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 305.235
Materia(s) Adolescencia-Aspectos sociales; Conducta del adolescente; Conducta social; Comportamiento (psicologia);
Nota(s) Tesis (Especialista en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali, 2010
Documento disponible en respaldo Interno (401)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Especialización en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica. USB
Resumen El presente estudio es el resultado de una experiencia profesional con adolescentes en
edades entre los 12 y 18 años, de una institución educativa, en un intento de comprender, cuál es el lugar de la norma entre adolescentes y entre maestros y adolescentes de esta institución escolar. Desde el enfoque clínico psicoanalítico, se presenta una serie de apuntes en el campo educativo, aquí se articulan las experiencias recogidas en la
cotidianidad de la institución; en tal sentido se reconoce que la escuela desde la transmisión cultural, sería un instituyente de marca psíquica y articuladora de los jóvenes en la sociedad. En esta discusión, se tuvo en cuenta, el método clínico psicoanalítico, como método de investigación, en tanto posibilita indagar los procesos anímicos, de este adolescente, entendido no como persona, sino como un sujeto del inconsciente, dividido y
que emergiendo mediante la palabra, pueda hacer lazo social, accediendo a la norma como herramienta de su crecimiento personal.