Una mirada categórica a la terapéutica de las dificultades en el aprendizaje [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia (617) Tesis (Psicólogo) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Psicología, Cali, 2011 Documento Disponible en respaldo Interno (2364)
El presente artículo pretende revisar y esclarecer los diferentes modelos que existen en la actualidad desde los diversos enfoques psicológicos sobre la intervención o tratamiento psicológicos en las dificultades de aprendizaje haciendo especial énfasis en los modelos de intervención clínico-terapéuticos tales como el enfoque cognitivo conductual, psicoanalítico, humanista, clínico y por último el sistémico, aportando una breve visión sobre la estructura y técnicas utilizadas por estos enfoques en la intervención con niños que tienen dificultades en el aprendizaje.
Por último se realiza una reflexión acerca del papel que pueden tener los diferentes modelos de intervención e incluso el profesional que los utiliza frente a la visión normalizadora de la educación.