Estrategias pedagógicas que potencializan através del ritmo, el lenguaje oral en niños y niñas con discapacidad auditiva de preescolar [recurso electrónico] - Universidad de San Buenaventura

Título	Estrategias pedagógicas que potencializan através del ritmo, el lenguaje oral en niños y niñas con discapacidad auditiva de preescolar [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Autor(es)	Díaz Guzmán, Ángela María (Autor) Doncel Giraldo, Kelly Johanna (Autor) Prieto Trujillo, Isabel Cristina (Autor) Arias Carmen, Julián Humberto (Asesor)
Publicación	Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2010
Descripción Física	1 CD-rom
	Español;
Clasificación(es)	371.9
Materia(s)	Educación especial; Personas con discapacidades; Trastornos de la audición; Estrategias educacionales; Lenguaje - Aprendizaje;
Nota(s)	Tesis (Licenciado en Educación Preescolar) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2010 Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia (1360) Documento disponible en respaldo interno (1585)
Títulos Relacionados	Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Educación Preescolar. USB
Resumen	Con este estudio se pudo observar estrategias que implementa el maestro en su clase de música para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas con esta discapacidad auditiva.
Objetos Asociados	Disponible en Biblioteca Digital