Política pública de infancia [recurso electrónico] : una política pública para atender la diferencia en la diferencia...la singularidad de las singularidadesTrabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Ciencias Económicas, Cali, 2009 Documento Disponible en respaldo Interno (2388) Documento disponible en Biblioteca Digital USB Colombia( 383)
Desde la creación misma de una figura de maduración bio-blio-gráfica y lenguaje en escritura viva, las grandes exigencias que ocupan el problema de conocimiento condiciones para auscultar el carácter ético/político - humano/educativo de una política pública de infancia en Colombia deviene una causalidad compleja que se mueve entre la linealidad de lo normativo, la incertidumbre del pensamiento emergente y la creación de cosas nuevas como apertura de sí (en tanto siempre hay una<> que se nos impone). El lugar del lenguaje como medio humano para comunicarnos y el valor histórico y utópico de quién se indaga, nos advierte sobre grandes exigencias a manera de desafíos y posibilidad como sujetos en tiempo de la niñez que adviene y nos convoca a configurar una gramática del indagar como principio de esperanza, entendiendo que los limites de nuestras realidades son los limites de nuestros lenguajes, el problema de conocimiento/contexto epistémico/metódica/política de la comunicación, nos otorgan la posibilidad de pensar la educación como lo superior, de erigirnos en conciencia eco-responsable sobre nuestras prácticas y sobre la vida misma¿ la presente obra de conocimiento, integrada a la línea de investigación en Educación y Desarrollo Humano, funda una filosofía de porvenir, como experiencia que transita entre las formas de ausencia y presencia del Otro como posibilidad de acontecer y valor utópico en rango de humanos, una alteridad que se hace presente como expresión de un próximo que requiere ser sentido en su voz y ser receptivo, una política de la voz del niño. El lugar de lo ético, lo político, de lo humano y educativo de la Política Pública de Infancia en Colombia, así como la libertad misma, entra en el terreno del valor auténtico de lo humano, como dominio sobre la facultad del pensar y del actuar, y sitúa el reconstruir-nos en nuevos horizontes gnoseológicos/epistémicos: en tránsito hacia una nueva ruta de lectura sobre la sociedad y la niñez: conciencia de mundo, urgencia de lo esencial una filosofía de la diferencia.
