Imaginarios del sujeto en la educación superior respecto del documento escrito [recurso electrónico]Trabajo de Grado / PDF-Archivos Legibles por Computador
Tesis (Magister en Educación: Desarrollo Humano) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2009 Documento disponible en respaldo Interno (386)
Esta obra de conocimiento trata sobre los imaginarios que poseen los sujetos que habitan el territorio universitario respecto de la cultura escrita. Fue diseñada a partir de una indagación que da cuenta de:
La palabra viva, como componente indispensable para el diálogo y la comunicación.
Autoecobiografía, que implica un sujeto elaborándose en escritura a través de su propia experiencia.
Un recorrido por los caminos de la historia de los documentos.
La ruta, los pasos a seguir para la a elaboración de una obra de conocimiento que recoge la historia y los imaginarios de una comunidad que comparte representaciones que la llevan a asumir espacios demarcados. Se presenta una escritura que intenta ser delicada y comprometida con los objetivos propuestos.
La fuerza y el poder que el ser humano ha otorgado a los documentos como huella, señal e impronta.
La cultura escrita y educación en el entorno universitario donde se concentran aspectos relevantes como: las percepciones de los sujetos dentro de la cultura universitaria y los imaginarios del sujeto frente al documento escrito.
La palabra perenne como la expresión de la palabra viva que presenta un sujeto que construyó y elaboró más que una obra de conocimiento una obra de vida.
