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Título Competencias vs. socio afectividad en la escuela [recurso electrónico]Trabajo de Grado / CD-ROM - Trabajo de Grado
Autor(es) Rivas Salazar, María Alejandra (Autor)
Salcedo Correa, María Isabel (Autor)
Arias Castillo, Nancy Faride (Asesor)
Publicación Cali, Colombia : Universidad de San Buenaventura, Cali, 2008
Descripción Física 1 CD-Rom
Español;
Clasificación(es) 370.7
Materia(s) Competencia en educación; Afecto (psicología); Cultura escolar; Investigación educativa;
Nota(s) Tesis (Licenciado en Educación Preescolar) -- Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación, Cali, 2008
Documento Disponible en respaldo Interno (2048)
Títulos Relacionados Titulo Colectivo: Trabajos de Grado. Educación Preescolar. USB
Resumen Primero que todo esta es una investigación de tipo cualitativa. desde hace mucho tiempo se ha venido trabajando en la educación guiados por un modelo de educación por competencias se hace necesario que como educadoras busquemos la manera de indagar a cerca de donde proviene dicho modelo ya que es algo que se ha estado implementando sin ni siquiera conocer su origen, ¿de donde proviene?, ¿porque es importante incluirlo en nuestra formación?; además debemos tener en cuenta que esta implementación esta dejando muy de lado la formación afectiva del niño ya que a lo que realmente nos lleva nos lleva este es a formar seres productivos, sin sentimientos, sin capacidad de reconocer al otro como ser humano que también siente y piensa, es necesario que como sujetos seamos capaces de reconocer al otro para que así mismo seamos reconocidos. Las competencias promueven en los seres humanos la capacidad de competir, producir; en miras de hacer de el una persona rentable, efectivo y sumiso para esta sociedad consumista, dejando de lado la socio-afectividad, los valores, sentimientos, pensamientos, emociones, personas que nos rodean y hasta nuestra propia humanidad. Por tal razón es importante repensar el tema, indagar sobre el y darnos cuenta de todo el trasfondo del mismo.