Proyectos, generos textuales y modos de intervencion en cada ciclo de educacion primaria. Una experiencia en modelos de inmersion - Universidad de San Buenaventura

Título Artículo	Proyectos, generos textuales y modos de intervencion en cada ciclo de educacion primaria. Una experiencia en modelos de inmersionArtículo de Revista
Parte de	Infancia y aprendizaje : journal for the study of education and development No. 86 Pagina(s) 57-71
Autor(es)	Sainz, Matilde (Autor)
Publicación	Abril-Junio 1999
	Español;
Materia(s)	Educacion primaria-Planes de estudio; Planificación educativa; Aprendizaje de lenguas extranjeras;